I Tullgrens avhandling “en välreglerade friheten” utgår studien från barnperspektivet i leksituationer där både vuxna och barn deltog samt vikten av vuxnas deltagandet och inlevelse/agerande i barns lek.

av M Ek · 2010 — Tullgren (2004) har i sin avhandling studerat pedagogers styrning av den fria leken. I studien framkom att vissa lekar var mer önskvärda än andra, exempelvis kan

Tullgren, Charlotte (författare) Den välreglerade friheten : att konstruera det lekande barnet / Charlotte Tullgren. 2003; Bok Avhandling; 25 bibliotek Läs hela: 2. Tullgren, Charlotte (författare) Sammanfattning av Charlotte Tullgrens (2004) avhandling, Den välreglerade friheten: Att konstruera det lekande barnet. Malmö högskola Denna avhandling syftar till pedagogers inverkan när dem deltar i olika lekar inom förskolan. När jag läste Tullgrens avhandling blev jag enormt provocerad. Jag tolkade det jag läste som att vi pedagoger och vuxna för den delen bara styr och styr. Och att vi har en sådan makt och kontroll över barnen att det inte finns någon fri lek eller fria aktiviteter.

Tullgrens avhandling

När jag läste Tullgrens avhandling blev jag enormt provocerad. Jag tolkade det jag läste som att vi pedagoger och vuxna för den delen bara styr och styr. Och att vi har en sådan makt och kontroll över barnen att det inte finns någon fri lek eller fria aktiviteter. I avhandlingen Den välreglerade friheten: Att konstruera det lekande barnet, 2004, studerar Tullgren Charlotte leken i förskolan utifrån Foucault Michaels styrningsteori.

När vuxna leker tillsammans med barnen på förskolan styr de leken mot att barnen ska lära sig något och ta ansvar. I Tullgrens avhandling är den mest tydliga styrningen på förskolan mot den goda familjeleken.

3259, 3250, EN AKADEMISK AVHANDLING OM JÖNKÖPING (övs. P. Wilstadius ) 3629 9625, 9616, Ludvig Tullgrens, handelsaffär 4388. 9626, 9617, Ludvig

sammanfattning av Charlotte Tullgrens avhandling den välreglerade friheten att konstruera det lekande barnet. carmenza1983 Okategoriserade 11 februari, 2019 2 minuter. Tullgren lyfter fram olika begrepp i sin avhandling ett av dem är pastoral makt vilket betyder att pedagogerna ska kunna leda barnen mot moral, rättvisa och tolerans. Sammanfattning av Tullgren, C. Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet.

Författarinnan beskriver själv denna bok som en filosofisk avhandling om köket, där För fjorton år sedan dödade Anneli Tullgren, då sexton år, den jämnårige

Avhandlingens huvudsakliga syfte är att framhäva förskolan som en arena för politisk styrning och leksituationerna som studeras blir ett redskap för denna styrning. Sammanfattning av Tullgrens avhandling Charlotte Tullgrens avhandlings studerar leken i förskolan med fokus på det som händer i leken när pedagoger deltar. Detta kan studeras ur flera perspektiv, föreliggande avhandling har anlagt ett maktperspektiv hämtat från idéhistorikern och filosofen Michel Foucault. Från början ville Tullgren ha avhandlingen från barnens syn förstå barnen i förskolans tolkning av pedagogens deltagande i leken. Men under tidens gång i undersökningen så ändrades avhandlingen till att utforska pedagogens styrning i leken för det var mer intressant för Tullgren. Den avhandling Tullgren arbetat fram genom att studera fyra barngrupper på tre olika förskolor där barnen huvudsakligen varit mellan fyra och sex år handlar om att studera pedagogernas styrande tekniker i barnens lek.

I avhandlingen ses naturvetenskapsundervisning som ett arbete Tullgren, 2004). [Ny., rev. uppl.].
Embryo ivf stages

Charlotte Tullgrens avhandling handlar om en empirisk studie som behandlar styrning av lek och pedagogernas roll i leken i förskolan. Tullgren berättar om tiden när hon hämtade in materialet till avhandlingen och förklarade att avhandlingen tidigare hade ett annat syfte ”barns perspektiv på pedagogernas deltagande i leken”.

27, 2012. Att teoretisera lärande.
Vinterkräksjukan smitta

gymnasieportalen skellefteå
vad gör en byggtekniker
salmipartners
arbetsförmedlingen lediga jobb emmaboda
aik hockey ekonomi

I Charlotte Tullgrens (2004, s. 11) avhandling ''Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet'' fokuseras studien på vad som sker

Tullgren använder sig av tre metoder när hon studerar barnens lek, hon filmar leken, antingen själv eller med ett stativ, hon tar kort på leken så att hon sedan kan sitta med barnen efteråt och intervjua barnen och få en bild av hur dom ser på de olika situationerna. Forskningsoutput: Avhandling › Doktorsavhandling (monografi) Harvard Tullgren, C 2004, ' Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet ', Doktor, Pedagogik.

lek och Tullgrens avhandling väckte vårt intresse för begreppet styrning. Hennes forskning har visat på att den fria leken inte är fri från styrning och därför har den teoretiska utgångspunkten i vår studie varit Tullgrens avhandling: Den välreglerade friheten - Att konstruera det lekande barnet (2004) .

437 Fantastiska av M Lasson — Tullgren påpekar i sin avhandling Den välreglerade friheten att en styrning av leken mot det ”normala” och önskvärda förekommer hela tiden i Stockholm: Svenska. Akademien. Avhandling. I referenslistan behöver du ange att det är en doktorsavhandling (diss.) och vilket lärosäte eller. M Holmqvist, G Brante, C Tullgren. International Journal for Lesson and Learning Studies, 2012. 27, 2012.

har även läst Tullgrens avhandling (2003) där hon bland annat studerat den makt som pedagoger besitter på olika sätt då de involverar sig i barns lek. Vi ville Tullgren (2004) beskriver i sin avhandling utifrån Michel Foucaults tankar kring Tullgrens normer är för strikta och att pedagogen inte ges utrymme för att utgå 25 sep 2019 Tullgren, Charlotte (2004).